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    2023-2028年中國高等教育機構招生形勢與招生策略分析報告

    2023-2028年中國高等教育機構招生形勢與招生策略分析報告

    Report of Enrollment Situation and Strategies Analysis on China Higher Education Institutions Industry（2023-2028）

    企業中長期戰略規劃必備
    不深度調研行業形勢就決策，回報將無從談起

    2023-2028年中國高等教育機構招生形勢與招生策略分析報告

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    2023-2028年中國高等教育機構招生形勢與招生策略分析報告

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    第1章：高等教育行業發展現狀分析

    • +-1.1 高等教育機構的界定

      1.1.1 高等教育機構的定義

      1.1.2 高等教育機構的分類

    • +-1.2 高等教育機構發展規模分析

      1.2.1 高等教育機構總體規模

      1.2.2 民辦高等教育機構規模

      +-1.2.3 高等教育機構分類規模

      （1）研究生培養機構規模

      （2）本科院校數量規模

      （3）專科院校數量規模

      （4）成人高校數量規模

    • +-1.3 高等教育行業供需情況分析

      +-1.3.1 高等教育資源供給分析

      （1）高等教育資源供給

      （2）高等教育經費投入

      +-1.3.2 高等教育行業需求分析

      （1）高等教育毛入學率

      （2）高等教育消費支出

    • +-1.4 高等教育機構競爭狀況分析

      1.4.1 普通高等教育集中度

      +-1.4.2 高等教育進入/退出壁壘

      （1）經濟型壁壘

      （2）行政性壁壘

      +-1.4.3 高等教育行業競爭現狀

      （1）公辦教育與民辦教育的競爭

      （2）國內教育與國外教育的競爭

      （3）普通教育與職業教育的競爭

      （4）高校教育競爭激烈原因

    第2章：中國高考考試招生制度及改革動向分析

    • +-2.1 中國高考招生制度改革

      2.1.1 高考招生制度發展演變

      +-2.1.2 現有高考招生制度特征與問題

      （1）招生制度特征

      （2）存在問題

      +-2.1.3 高考考試招生制度改革動向

      （1）異地高考開始實施

      （2）新的考試招生改革開始試點

    • +-2.2 國外高校考試招生制度介紹

      +-2.2.1 國外高校招生制度特點

      （1）考試方式

      （2）高校招生錄取模式

      +-2.2.2 主要國家高校招生制度介紹

      （1）英國大學考試招生制度

      （2）德國大學考試招生制度

      （3）法國大學考試招生制度

      （4）美國大學考試招生制度

      （5）日本大學考試招生制度

    第3章：全國高校高考招生形勢分析

    • +-3.1 高考招生總體形勢分析

      +-3.1.1 高考報名人數及錄取率

      （1）高考報名人數變化趨勢

      （2）高考錄取人數及錄取率變化趨勢

      （3）高考招生計劃增長趨勢

      +-3.1.2 生源外流形勢分析

      （1）出國留學人數增長趨勢

      （2）赴海外本科留學變化趨勢

      （3）赴海外碩士留學變化趨勢

      （4）留學趨勢帶來的生源外流

      +-3.1.3 生源危機現象持續發酵

      （1）專科招生成全國性難題

      （2）本科高校也普遍無法完成招生計劃

      （3）各地生源危機持續發酵

      （4）高招計劃無法完成現象蔓延

      3.1.4 高考規模未來幾年預測

    • +-3.2 高校本科生招生情況分析

      +-3.2.1 普通本科招生情況分析

      （1）普通本科招生規模分析

      （2）普通本科不同學科招生情況

      （3）普通本科畢業人數與授予學位人數

      +-3.2.2 成人本科招生情況分析

      （1）成人本科招生規模分析

      （2）成人本科不同學科招生情況

      （3）成人本科畢業人數與授予學位人數

      +-3.2.3 網絡本科招生情況分析

      （1）網絡本科招生規模分析

      （2）網絡本科不同學科招生情況

      （3）網絡本科畢業人數與授予學位人數

    • +-3.3 高校專科生招生情況分析

      +-3.3.1 普通專科招生情況分析

      （1）普通專科招生規模分析

      （2）普通專科不同學科招生情況

      （3）普通專科生在校與畢業人數

      +-3.3.2 成人專科招生情況分析

      （1）成人專科招生規模分析

      （2）成人專科不同學科招生情況

      （3）成人專科生在校與畢業人數

      +-3.3.3 網絡專科招生情況分析

      （1）網絡專科招生規模分析

      （2）網絡專科不同學科招生情況

      （3）網絡專科生在校與畢業人數

    • +-3.4 2014年高考生志愿填報調查

      +-3.4.1 志愿填報信息收集及關注問題

      （1）志愿填報信息收集渠道

      （2）志愿填報最關注的問題

      +-3.4.2 高考生志愿填報高校的選擇

      （1）學校選擇最關注的問題

      （2）學校選擇在地域上的傾向

      （3）不同類型高校的選擇迥異

      +-3.4.3 高考生志愿填報專業的選擇

      （1）專業目標

      （2）專業選擇的諸多影響因素

      （3）所要報考專業的認識

      3.4.4 學生心目中學校與專業重要性對比

      3.4.5 職業能力測試與志愿填報輔導

    第4章：全國高校研究生招生形勢分析

    • +-4.1 碩士研究生招生總體形勢分析

      +-4.1.1 研究生生源情況分析

      （1）研究生報考人數分析

      （2）中國學生赴美讀研申請量

      +-4.1.2 研究生招生情況分析

      （1）研究生招生計劃增長趨勢

      （2）研究生招生規模增長趨勢

      4.1.3 研究生生源競爭形勢

    • +-4.2 高校研究生招生出現生源危機

      4.2.1 生源數量持續下降

      4.2.2 研究生招生較大面積出現計劃未完成現象

      4.2.3 報考專業呈現兩極分化

      4.2.4 研究生報考熱門地區

    • +-4.3 碩士研究生招生改革分析

      4.3.1 研究生招生政策放寬，“推免“成招生利器

      4.3.2 專業碩士擴招猛增 成考研熱門

    • +-4.4 碩士研究生招生情況分析

      4.4.1 碩士研究生招生計劃增長情況

      4.4.2 碩士研究生招生規模分析

      4.4.3 碩士研究生招生計劃完成比例

      4.4.4 專業碩士與學術型碩士招生人數變化

      4.4.5 碩士研究生不同學科招生特點

      4.4.6 碩士研究生整體錄取比例

      4.4.7 碩士研究生畢業人數與授予學位人數

    • +-4.5 博士研究生招生情況分析

      4.5.1 博士研究生招生計劃增長情況

      4.5.2 博士研究生招生錄取人數統計

      4.5.3 博士研究生招生計劃完成比例

      4.5.4 博士研究生不同學科招生錄取特點

      4.5.5 博士研究生畢業人數與授予學位人數

    第5章：高校自主招生形式及創新分析

    • +-5.1 高校自主招生模式概述

      +-5.1.1 自主招生政策概述

      （1）自主招生是高校招生制度體系的一部分

      （2）政策內容

      （3）自主招生多樣化發展趨勢

      （4）自主招生存在的問題

      5.1.2 高校自主招生主要形式

      5.1.3 自主招生高校類型分析

      5.1.4 高校自主招生5種實施模式

      +-5.1.5 高校自主招生四大聯盟

      （1）“北約”聯盟自主招生模式

      （2）“華約”聯盟自主招生模式

      （3）“卓越”聯盟自主招生模式

      （4）“京都”聯盟自主招生模式

      5.1.6 高校自主招生現狀分析

    • +-5.2 高職院校自主招生模式創新

      +-5.2.1 國家示范性（骨干）商職院校自主招生選拔模式

      （1）“文化基礎測試+綜合素質評價/技能考核”模式

      （2）“校長推薦+綜合素質測試”模式

      （3）“免試入學”模式

      5.2.2 各省（市、自治區）高職院校自主招生創新模式

      +-5.2.3 高職院校自主招生選拔模式的評析與建議

      （1）各省區自主招生模式現狀

      （2）高職院校自主招生模式建議

      （3）高職院校自主招生的意義

    • +-5.3 高校按學科大類招生模式分析

      5.3.1 大類招生模式的內涵

      5.3.2 大類招生模式產生背景

      +-5.3.3 大類招生模式分析

      （1）按學院招生

      （2）按學科招生

      （3）以“基地班”或一些特殊實驗班招生

      （4）不分專業招生與培養。

      +-5.3.4 大類招生模式優點分析

      （1）有利于促進學校院系調整和專業建設

      （2）有利于提高辦學效益和教育質量

      （3）有利于使“冷熱”專業趨向平衡

      （4）有利于因材施教，提高人才素質

      （5）有利于體現“按需培養”的原則

      5.3.5 大類招生模式實施現狀

      5.3.6 大類招生模式發展前景

    • +-5.4 南科大“631”招生模式評析

      5.4.1 南科大簡介

      5.4.2 “631”招生模式特點

      5.4.3 “631”招生模式效果

      5.4.4 “631”招生模式評析

    第6章：高校招生宣傳模式及策略構建

    • +-6.1 高校招生宣傳的必要性

      6.1.1 高等教育機構不斷擴大

      6.1.2 高等教育學生數量減少

      6.1.3 出國學生和國外教育機構逐漸增多

      6.1.4 招生宣傳是創建學校品牌、展示學校的重要途徑

    • +-6.2 高校招生宣傳媒介的應用分析

      +-6.2.1 人際傳播媒介的應用分析

      （1）人際傳播媒介應用概述

      （2）人際傳播媒介的應用優劣勢

      （3）高校招生宣傳人際傳播媒介應用形式

      +-6.2.2 印刷傳播媒介的應用分析

      （1）印刷宣傳媒介應用概述

      （2）印刷傳播媒介應用的優劣勢分析

      （3）高校招生宣傳印刷傳播媒介應用形式

      +-6.2.3 網絡傳播媒介的應用分析

      （1）網絡宣傳的優勢分析

      （2）高校招生網絡宣傳應用方式分析

      （3）高校招生網絡宣傳需注意的問題

      +-6.2.4 其它電子傳播媒介的應用

      （1）其它電子傳播媒介概述

      6.2.5 招生宣傳各類媒介總體應用趨勢

    • +-6.3 高校招生宣傳典型案例分析

      6.3.1 某高校基本情況

      6.3.2 某高校招生宣傳媒介

      6.3.3 某高校招生宣傳成本

      +-6.3.4 某高校招生宣傳效果分析

      （1）以實際招生人數為例的考察

      （2）以招生工作報告為例的考察

      （3）學生問卷調查——傳播對象的視角

    • +-6.4 高校招生宣傳策劃與策略

      +-6.4.1 高校招生宣傳周期劃分

      （1）宣傳定義階段

      （2）宣傳設計階段

      （3）宣傳實施及維護階段

      +-6.4.2 高校招生對象定位策劃

      （1）生源市場細分，確定目標市場

      （2）招生目標規模定位

      （3）定位生源特色和招生優勢

      6.4.3 高校招生宣傳重點內容

      6.4.4 高校招生宣傳渠道的選擇

      6.4.5 高校招生宣傳時間的把握

      +-6.4.6 高校招生宣傳隊伍的建設

      （1）招生宣傳隊伍的人員組成

      （2）招生宣傳隊伍成員的要求

    第7章：民辦高校招生形勢及策略分析

    • +-7.1 民辦教育機構概述

      7.1.1 民辦教育機構定義

      7.1.2 民辦教育機構特點

      7.1.3 民辦教育機構性質

      7.1.4 民辦教育機構法律地位

      7.1.5 民辦教育機構的類型

      7.1.6 民辦教育機構的政策扶持

    • +-7.2 民辦高校招生形勢分析

      +-7.2.1 民辦高校招生環境分析

      （1）政策環境分析

      （2）生源形勢分析

      （3）競爭形勢分析

      +-7.2.2 民辦高校招生形勢分析

      （1）民辦高校總體招生情況

      （2）民辦高校本科招生情況

      （3）民辦高校專科招生情況

      （4）民辦獨立學院招生情況

      +-7.2.3 民辦高校招生宣傳特點

      （1）民辦高校營銷理念的引入

      （2）民辦高校招生方式多樣

      （3）民辦高校招生亂象叢生

    • +-7.3 民辦高校重點招生宣傳模式分析

      7.3.1 廣告媒介招生及應用效果

      7.3.2 互聯網招生及應用效果

      7.3.3 關系營銷及應用效果

      7.3.4 借勢招生及應用效果

      7.3.5 事件活動招生及應用效果

      7.3.6 服務招生及應用效果

      7.3.7 全員招生及應用效果

      7.3.8 駐點招生及應用效果

      7.3.9 代理招生及應用效果

    • +-7.4 民辦高校招生宣傳策略建議

      +-7.4.1 民辦高校招生中的困境

      （1）民辦教育產品的雙重屬性

      （2）學費定價方法與策略不靈活

      （3）民辦高校招生渠道單一

      （4）民辦教育促銷效果有限

      +-7.4.2 民辦高校招生宣傳方式的選擇

      （1）把握重點招生宣傳時段

      （2）不同招生時段的宣傳策略選擇

      （3）招生宣傳的定位

      +-7.4.3 民辦高校招生宣傳策略

      （1）對生源目標進行合理的定位

      （2）通過服務營銷贏得生源

      （3）開發招生營銷組合策略

    第8章：高校留學生招生形勢與策略創新

    • +-8.1 高校留學生生源分析

      8.1.1 來華留學生數量統計

      8.1.2 來華留學生生源地區分布

      8.1.3 來華留學生國內地區分布

      8.1.4 來華留學生類別統計

      8.1.5 來華留學生經費類別統計

    • +-8.2 高校留學生招生現狀分析

      8.2.1 高等教育國際化與留學生

      8.2.2 高校留學生招生實力較弱

      8.2.3 高校留學生招生渠道單一化

      8.2.4 擴大來華留學生招生規模的有效對策

    • +-8.3 國內高校留學生招生優秀案例

      +-8.3.1 北京語言大學

      （1）學校基本情況

      （2）學校留學生現狀分析

      （3）學校留學生教育課程體系

      （4）學校留學生獎金項目設置

      （5）學校留學生招生宣傳策略

      +-8.3.2 復旦大學

      （1）學校留學生現狀分析

      （2）學校留學生教育課程體系

      （3）學校留學生獎金項目設置

      （4）學校留學生招生改革分析

      （5）學校留學生招生宣傳策略

      +-8.3.3 華東師范大學

      （1）學校留學生現狀分析

      （2）學校留學生教育課程體系

      （3）學校留學生獎金項目設置

      （4）學校留學生招生宣傳策略

    • +-8.4 高校留學生招生策略創新

      8.4.1 強化服務意識

      8.4.2 加強校際合作

      8.4.3 開展2+2項目

      8.4.4 多渠道、多層次招生

    第9章：典型高校招生情況及策略借鑒

    • +-9.1 公辦本科高校招生情況及招生策略借鑒

      +-9.1.1 清華大學

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）自主招生政策

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.1.2 北京大學

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）自主招生政策

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.1.3 復旦大學

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）自主招生政策

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.1.4 上海交通大學

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）自主招生政策

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.1.5 中國人民大學

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）自主招生政策

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.1.6 浙江大學

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）自主招生政策

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.1.7 武漢大學

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）自主招生政策

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

    • +-9.2 公辦專科院校招生情況及招生策略借鑒

      +-9.2.1 江蘇聯合職業技術學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.2.2 河南機電職業學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.2.3 北京科技職業學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.2.4 昆明衛生職業學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）生源競爭優劣勢

      +-9.2.5 重慶工業職業技術學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.2.6 西安東方亞太職業技術學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.2.7 山西華澳商貿職業學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.2.8 江蘇城市職業學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

    • +-9.3 民辦高校招生情況及招生策略借鑒

      +-9.3.1 江西科技學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.3.2 仰恩大學

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.3.3 山東協和學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）生源競爭優劣勢

      +-9.3.4 吉林華橋外國語學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.3.5 北京城市學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.3.6 湖南涉外經濟學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.3.7 山東英才學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.3.8 西安歐亞學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.3.9 三亞學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.3.10 西安外事學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

      +-9.3.11 文華學院

      （1）學校基本情況

      （2）專業設置特色

      （3）軟硬件配套實力

      （4）招生錄取策略

      （5）招生宣傳策略

      （6）學校招生情況分析

      （7）生源競爭優劣勢

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    圖表1：高等教育機構隸屬關系分類

    圖表2：2017-2022年我國高等教育機構分類別發展規模（單位：所）

    圖表3：2017-2022年我國高等教育機構發展規模（單位：所，%）

    圖表4：2017-2022年我國民辦高等教育機構發展規模（單位：所，%）

    圖表5：2017-2022年我國研究生培養機構發展規模（單位：所，%）

    圖表6：2017-2022年我國本科院校發展規模（單位：所，%）

    圖表7：2017-2022年我國專科院校發展規模（單位：所，%）

    圖表8：2017-2022年我國成人高校發展規模（單位：所，%）

    圖表9：2017-2022年我國高等教育投入經費統計（單位：億元）

    圖表10：2017-2022年我國高等教育毛入學率（單位：%）

    圖表11：“985工程”（一期）高校的教育部經費情況（單位：億元）

    圖表12：我國普通高等學校教育經費排名前二十的院校情況（單位：億元）

    圖表13：我國高考招生制度演變

    圖表14：2017-2022年部分省份異地高考報名人數（單位：人）

    圖表15：2017-2022年高考報名人數變化趨勢（單位：萬人，%）

    圖表16：2017-2022年高考錄取人數與錄取率（單位：萬人，%）

    圖表17：2017-2022年高考招生計劃與增長率（單位：萬人，%）

    圖表18：2017-2022年我國赴海外留學變化趨勢（單位：萬人，%）

    圖表19：2017-2022年我國赴美國本科留學人數及占比變化趨勢（單位：人，%）

    圖表20：2017-2022年我國赴美國碩士留學人數及占比變化趨勢（單位：人，%）

    圖表21：2017-2022年北京高考報名人數與招生人數（單位：萬人）

    圖表22：2017-2022年上海高考報名人數與錄取人數（單位：萬人）

    圖表23：2017-2022年河南高考報名人數（單位：萬人）

    圖表24：2017-2022年河南高考錄取率（單位：%）

    圖表25：2017-2022年廣東高考報名人數及增長率變化（單位：萬人，%）

    圖表26：2017-2022年陜西高考報名人數及增長率變化（單位：萬人，%）

    圖表27：2017-2022年陜西高考錄取率變化（單位：%）

    圖表28：2017-2022年部分省份招生計劃未完成情況（單位：萬人）

    圖表29：2017-2022年全國新生嬰兒數量（單位：萬人）

    圖表30：2017-2022年全國普通小學招生數（單位：萬人，%）

    圖表31：2017-2022年普通本科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表32：普通本科生不同學科招生情況（單位：人）

    圖表33：2017-2022年普通本科畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表34：2017-2022年成人本科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表35：成人本科生不同學科招生情況（單位：人）

    圖表36：2017-2022年成人本科畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表37：2017-2022年網絡本科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表38：網絡本科生不同學科招生情況（單位：人）

    圖表39：2017-2022年網絡本科畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表40：2017-2022年普通專科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表41：普通專科生不同學科招生情況（單位：人）

    圖表42：2017-2022年普通專科生在校與畢業生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表43：2017-2022年成人專科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表44：成人專科生不同學科招生情況（單位：人）

    圖表45：2017-2022年成人專科生在校與畢業人數及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表46：2017-2022年網絡專科生招生規模及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表47：網絡專科生不同學科招生情況（單位：人）

    圖表48：2017-2022年網絡專科生在校與畢業人數及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表49：高考生志愿填報信息收集渠道（單位：%）

    圖表50：高考生志愿填報最關注的問題（單位：%）

    圖表51：高考生志愿填報學校選擇最關注的問題（單位：%）

    圖表52：高考生志愿填報學校選擇在地域上的傾向（單位：%）

    圖表53：高考生志愿填報不同類型高校的選擇迥異（單位：%）

    圖表54：高考生是否有明確報考的目標專業（單位：%）

    圖表55：高考生志愿填報專業選擇的諸多影響因素（單位：%）

    圖表56：高考生對所要報考專業的認識（單位：%）

    圖表57：高考生心目中學校與專業重要性對比（單位：%）

    圖表58：是否會選擇專業的志愿填報輔導（單位：%）

    圖表59：2017-2022年碩士研究生報考人數變化趨勢（單位：萬人，%）

    圖表60：2017-2022年全國研究生主要省份報名人數變化（單位：萬人，%）

    圖表61：2017-2022年中國學生赴美讀研申請量增長率（單位：%）

    圖表62：2017-2022年研究生招生計劃及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表63：2017-2022年研究生招生人數及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表64：2017-2022年北京航空航天大學碩士研究生報考人數（單位：人）

    圖表65：2017-2022年北京航空航天大學碩士研究生招生規模（單位：人）

    圖表66：2017-2022年中央財經大學碩士研究生報考人數（單位：人）

    圖表67：2017-2022年中央財經大學碩士研究生招生規模（單位：人）

    圖表68：2017-2022年南京郵電大學碩士研究生報考人數（單位：人）

    圖表69：2017-2022年南京郵電大學碩士研究生招生規模（單位：人）

    圖表70：遼寧省碩士研究生招錄情況（單位：人）

    圖表71：河北省碩士研究生招錄情況（單位：人）

    圖表72：2022年湖北省碩士研究生報考熱門專業排行（單位：人）

    圖表73：2022年研究生報考熱門地區分布（單位：人）

    圖表74：2017-2022年碩士研究生招生計劃增長情況（單位：萬人，%）

    圖表75：2017-2022年碩士研究生招生錄取人數情況（單位：萬人，%）

    圖表76：2017-2022年碩士研究生招生計劃完成比例（單位：%）

    圖表77：2017-2022年專業碩士與學術型碩士招生人數增長趨勢（單位：萬人，%）

    圖表78：碩士研究生不同學科招生情況（單位：人）

    圖表79：2017-2022年碩士研究生整體錄取比例（單位：%）

    圖表80：2017-2022年碩士研究生畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表81：2017-2022年博士研究生招生計劃增長情況（單位：萬人，%）

    圖表82：2017-2022年博士研究生招生錄取人數統計（單位：萬人，%）

    圖表83：2017-2022年博士研究生招生計劃完成比例（單位：%）

    圖表84：博士研究生不同學科招生錄取情況（單位：人）

    圖表85：2017-2022年博士研究生畢業人數與授予學位人數及增長率變化圖（單位：萬人，%）

    圖表86：2017-2022年在職人員攻讀研究生學位招生、在校學生與授予學位人數趨勢圖（單位：萬人，%）

    圖表87：自主招生多樣化發展趨勢

    圖表88：自主招生關于公平的爭議表現

    圖表89：高校自主招生主要形式

    圖表90：自主招生高校類型分析

    圖表91：高校自主招生5種實施模式

    圖表92：“北約”聯盟自主招生模式

    圖表93：“華約”聯盟自主招生模式

    圖表94：“卓越”聯盟自主招生模式

    圖表95：“京都”聯盟自主招生模式

    圖表96：自主選拔錄取改革試點知名重點高校名單

    圖表97：“文化基礎測試+綜合素質評價/技能考核”類型

    圖表98：高職院校自主招生創新模式

    圖表99：高校招生宣傳人際傳播媒介應用形式

    圖表100：高校招生宣傳印刷傳播媒介應用形式

    圖表101：高校招生網絡宣傳應用方式分析

    圖表102：高校招生網絡宣傳需注意的問題

    圖表103：高校招生其它電子傳播媒介的應用

    圖表104：L校招生宣傳媒介簡介

    圖表105：L校招生宣傳成本（單位：萬元）

    圖表106：2017-2022年L校招生宣傳成本走勢圖（單位：萬元）

    圖表107：2017-2022年L校實際招生人數與計劃招生人數變化情況（單位：人）

    圖表108：學生問卷調查：通過何種方式知道與了解所在學校（一）

    圖表109：學生問卷調查：通過何種方式知道與了解所在學校（二）

    圖表110：學生問卷調查：最能接受的招生宣傳方式

    圖表111：生源市場細分示意圖

    圖表112：民辦教育機構的類型類型

    圖表113：民辦教育機構的政策扶持內容

    圖表114：2017-2022年民辦高校總體招生情況（單位：萬人，%）

    圖表115：2017-2022年民辦高校本科招生情況（單位：萬人，%）

    圖表116：2017-2022年民辦高校專科招生情況（單位：萬人，%）

    圖表117：2017-2022年民辦獨立學院招生情況（單位：萬人，%）

    圖表118：民辦高校招生方式

    圖表119：2017-2022年來華留學生人數及增長率情況（單位：萬人，%）

    圖表120：2017-2022年來華留學生學生類別及占比情況（單位：萬人，%）

     

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